书目信息 机读格式(MARC)
大学教育沉思录
| ISBN/价格： | 978-7-5328-6693-9:CNY45.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 370000 |
| 题名责任者项： | 大学教育沉思录/.田建国著 |
| 出版发行项： | 济南:,山东教育出版社:,2010.6 |
| 载体形态项： | 306页:;+24cm |
| 提要文摘： | 人文教育的目的, 在于实现对人的尊重、对人的力量的肯定、对人格完善的追求。科学教育与人文教育的分离, 必然导致人的发展片面化。教育具有人本价值。教育要以人为中心, 突出人的发展。尊重人的主体性, 尊重人的差异性, 尊重人的权利责任, 尊重人的主体地位, 在引导中融入要求, 在活动中蕴涵教育, 在管理中体现导向, 在服务中潜移默化, 人源于教育, 生成于教育, 提升于教育。素质教育是“化育”, 潜移默化。教会学生做人, 是育人之本, 教育事业首先是德育养成韵事业。如果重智轻德, 不着眼于人的全面发展, 势必出现: 有智商却没有智慧, 有知识却没有文化, 有文化却没有修养, 有目标却没有信仰, 有欲望却没有理想, 有青春却没有热血。 |
| 题名主题： | 高等教育 研究 中国 |
| 中图分类： | G649.2 |
| 个人名称等同： | 田建国, 著 |
| 记录来源： | CN 三新书业 20111012 |