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教学设计的理论与模型:教学理论的新范式.第2卷
| ISBN/价格： | 978-7-5041-5279-4:CNY120.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教学设计的理论与模型/.(美)查尔斯·M.赖格卢斯主编/.裴新宁，郑太年，赵健主译 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2011.5 |
| 载体形态项： | 925页:;+24cm |
| 丛编项： | 教学设计理论与模型的国际前沿研究译丛 |
| 提要文摘： | 本书意在描述关于如何最好地促进人类学习与发展的一些思考。共分为五个单元：关于教学设计理论、促进认知发展、促进心因动作的发展、促进情感发展、反思与未来研究等。 |
| 并列题名： | Instructional-Design Theories and Models: A new Paradigm of Instructional Theory :VolumeⅡ eng |
| 题名主题： | 课堂教学 课程设计 教学理论 |
| 题名主题： | 课堂教学 |
| 题名主题： | 课程设计 |
| 题名主题： | 教学理论 |
| 中图分类： | G423 |
| 个人名称等同： | 赖格卢斯 (美) 主编 |
| 个人名称次要： | 裴新宁 译 |
| 个人名称次要： | 郑太年 译 |
| 个人名称次要： | 赵健主 译 |
| 记录来源： | CN LCTBU 20111215 |