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教育社会学的前沿议题
| ISBN/价格： | 978-7-5444-3100-2:CNY35.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 教育社会学的前沿议题/.吴刚主编 |
| 出版发行项： | 上海:,上海教育出版社:,2011.7 |
| 载体形态项： | 256页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 本书受教育部新世纪优秀人才支持计划“社会结构与教育行动”项目资助 |
| 提要文摘： | 本书内容: 教育社会学是教育研究领域最有学术影响力的学科之一，也是不断发展的新科学。《教育社会学的前沿议题》立足本土、放眼世界，对教育社会学中自20世纪90年代末以来的重要理论和方法做了一个重点扫描。全书对教育社会学的理论历程和发展方向做了回顾和概述，并编选了国内学者就语码理论与符号控制、课堂的社会过程与隐性课程、社会资本与教师群体的专业成长、教育平等的女性主义视角、国际媒体素养教育、教师身份认同等六个前沿话题的专题研究。 |
| 题名主题： | 教育社会学 研究 |
| 中图分类： | G40-052 |
| 个人名称等同： | 吴刚 主编 |
| 记录来源： | CN LCTBU 20120307 |