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研究性学习的教学设计
| ISBN/价格： | 978-7-03-031839-8:CNY29.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 研究性学习的教学设计/.曾祥翊著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2011.7 |
| 载体形态项： | 175页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 教育技术前沿探索丛书 |
| 提要文摘： | 全书共分九章, 第一章描述了研究性学习与教学设计两个概念的本质, 以及两者之间的相互关系, 第二章和第三章归纳23条研究性学习的教学设计应关注的问题, 系统地探讨了研究性学习的教学设计假设和原则, 架构了研究性学习的教学设计模式(ILACD模式), 第四章至第九章详细讨论了研究性学习的教学目标、教学模式、教学策略、学习策略、评价量规、平台与工具等要素的选择与设计, 并介绍了具体的案例。 |
| 题名主题： | 科学研究 能力培养 教学设计 |
| 中图分类： | G423 |
| 个人名称等同： | 曾祥翊 著 |
| 记录来源： | CN 三新书业 20121101 |