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理性的轨迹与思想的镜像:现当代哲学思潮及其对青年教育的影响
| ISBN/价格： | 978-7-01-012816-0:CNY40.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 理性的轨迹与思想的镜像/.史巍, 韩秋红著 |
| 出版发行项： | 北京:,人民出版社:,2013.12 |
| 载体形态项： | 304页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本选题由三部分构成: 上篇为理性世界的解构, 主要通过尼采、柏格森、弗洛伊德、杜威、胡塞尔、海德格尔、萨特等思想家所表达出的现当代西方哲学呈现出来的对近代理性形而上学的反叛, 对理性的批判、对非理性和生存世界的重视, 着力揭示非理性和生存论转向对青年学生思考人生价值产生的影响。中篇为现实世界的批判。主要通过卢卡奇、霍克海默和阿多诺、弗洛姆、哈贝马斯等思想家对现代西方资本主义社会现实状况的反省, 从而表达对现实问题的强烈批判, 由此引发的人们对现实社会危机的关注。下篇为观念世界的崩塌。主要通过维特根斯坦、加达默尔对规则、语言等问题的非决定论理解方式以及后现代主义思想家福柯、德里达和罗蒂的解构主义, 瓦解了以往人们的世界观和价值观的确定性, 给予人们多样性的同时, 也让人们迷失了方向。如何引导青年学生在绝对论与相对论之间、决定论与非决定论之间、价值的历史主义与虚无主义之间、一元论与多元论之间保有马克思主义的基本立场, 正确审视后现代思潮, 确立正确的世界观、人生观和价值观, 成为社会主义核心价值观在青年学生中得以有效践行的重要任务。 |
| 题名主题： | 理性主义 影响 青少年教育 研究 中国 |
| 中图分类： | D432.62 |
| 个人名称等同： | 史巍 著 |
| 个人名称等同： | 韩秋红 著 |
| 记录来源： | CN 三新书业 20130318 |