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教师蝶化发展论:基于文化身份的考量
| ISBN/价格： | 978-7-5041-8033-9:CNY42.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教师蝶化发展论/.伍叶琴著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2014.01 |
| 载体形态项： | 248页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书以“教师为本”的教师教育理念为出发点，应用后殖民理论、德里达的“解构策略”和成人质变学习理论，建构起自成一体的教师蝶化发展理论体系及其解释与分析框架，对我国现实的教师专业发展进行哲学与文化的扫描，对教师的文化身份进行梳理、考察和分析。 |
| 题名主题： | 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 伍叶琴 (女) 著 |
| 记录来源： | CN 浙江省新华书店集团公司 20140415 |