| ISBN/价格： | 978-7-300-21020-9:CNY36.00 |
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| 作品语种： | chi eng |
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| 出版国别： | CN 110000 |
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| 题名责任者项： | 教育哲学导论/.(英)丹尼尔·约翰·奥康纳(DanielJohnO'Connor)著/.宇文利译 |
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| 出版发行项： | 北京:,中国人民大学出版社:,2015.4 |
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| 载体形态项： | 128页:;+23cm |
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| 丛编项： | 教育新视野 |
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| 提要文摘： | 分析哲学是本世纪以来西方各国广泛流传的一种哲学思潮。它否认哲学的任务在于研究思维和存在的关系，而认为哲学的唯一任务就是对科学的语言进行逻辑分析，并阐明它们的意义。奥康纳(DanielJohnO”Connor)、在《教育哲学引论》一书中提出对教育理论中的一般概念和术语，如“教”和“学”，“知识”与“德行”，“知什么”与“怎样知”，以及“目的”、“生长”等，按照普通语言日常用法，进行逻辑分析。体现了分析哲学在教育上的应用。 |
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| 并列题名： | Introduction to the philosophy of education eng |
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| 题名主题： | 教育哲学 研究 |
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| 中图分类： | G40-02 |
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| 个人名称等同： | 奥康纳 (O'Connor, Daniel John) 著 |
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| 个人名称次要： | 宇文利 译 |
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| 记录来源： | CN LCTBU 20140618 |
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