| ISBN/价格： | 978-7-5161-5472-4:CNY49.00 |
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| 作品语种： | chi |
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| 出版国别： | CN 110000 |
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| 题名责任者项： | 教育政策/.王宁著 |
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| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2015.1 |
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| 载体形态项： | 236页:;+图:;+24cm |
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| 丛编项： | 高等教育财政研究系列丛书 |
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| 一般附注： | 本书受海南大学青年基金项目（QNJJ1104）海南大学科研启动基金项目（KYQD1327）海南省教育科学规划重点项目（QJZ125103）海南省社科规划项目（HNSK(GJ)13-91）资助 |
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| 提要文摘： | 本书从参与教育政策活动的不同主体入手，尝试建立基于教育政策主体性价值的分析模式或框架。按照政策活动的经验以及相关的政策理论，任何现代社会的教育政策主体都由国家、执政党、政府、非政治社会组织以及个人和家庭构成。这些主体是任何教育政策活动都必不可少的参与者，它们对教育政策的不同诉求与期望构成了具有复杂性、多样性以及多元性特征的教育政策主体性价值。因此，教育政策也就成为不同政策主体性价值的载体。同时，把政策主体性价值置于一定的政治、经济、文化以及社会生活领域构成的政策环境中进行考察。 |
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| 题名主题： | 教育政策 研究 |
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| 中图分类： | G40-011.8 |
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| 个人名称等同： | 王宁 著 |
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| 记录来源： | CN 百万庄 20150415 |
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