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大学生英语教师的专业身份认同危机及应对研究
| ISBN/价格： | 978-7-5624-7583-5:CNY32.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 500000 |
| 题名责任者项： | 大学生英语教师的专业身份认同危机及应对研究/.郝彩虹著 |
| 出版发行项： | 重庆:,重庆大学出版社:,2014.5 |
| 载体形态项： | 235页:;+24cm |
| 一般附注： | 2011年度“中国人民大学外国语学院‘985工程’青年学者项目”资助 |
| 提要文摘： | 本书借鉴并综合运用发展心理学的同一性发展过程及状态理论、教师专业社会化策略理论，把危机和应对作为教师专业身份认同研究的分析视角，通过深度访谈、文本资料分析、实地观察等质的研究方法，对某综合性研究型高校11位有过职后博士学习经历的大学英语教师的专业身份认同危机演变及其应对进行了研究，以揭示当代大学英语教师的生存处境以及他们的生存之道。 |
| 题名主题： | 高等学校 英语 教师 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G645.1 |
| 个人名称等同： | 郝彩虹 著 |
| 记录来源： | CN LCTBU 20140618 |