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教化与超越:中国道德教育价值取向的历史嬗变
| ISBN/价格： | 978-7-5161-4544-9:CNY55.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教化与超越/.李建国著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2014.7 |
| 载体形态项： | 277页:;+24cm |
| 一般附注： | 本书得到华中科技大学文科学术著作出版基金资助 |
| 提要文摘： | 本书以马克主义理论为指导，运用历史逻辑的研究方法，遵循从抽象到具体的思维路径，批判与建构并举，论证了由教化与超越的矛盾结构共同决定的道德教育价值取向嬗变的理论及基本范式。文章深入剖析了发生在中国德育史上的典型案例，揭示出了历史的“必然性”与“偶然性”的契合，挖掘出了道德教育中“超越性”力量的可贵之处。文章提出了“面向他者的道德教育”理论，为中国道德教育的进一步发展指出了理应秉持的价值取向。文章指出，面向他者的道德教育是道德教育所应具有的一种价值取向，是道德教育所应秉持的一种理念，是构建道德教育理论的一种思维方式，是指导道德教育实践的一种哲学精神，更是道德教育实践本身所应具有的一种精神品格与价值自觉。 |
| 题名主题： | 品德教育 价值取向 研究 中国 |
| 中图分类： | D648 |
| 个人名称等同： | 李建国, 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20150205 |
| 记录来源： | CN TSG 20151104 |