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地方性知识与民族地区地方课程开发研究:以甘南藏族为例
| ISBN/价格： | 978-7-5161-7488-3:CNY69.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 地方性知识与民族地区地方课程开发研究/.安富海著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2016.1 |
| 载体形态项： | 290页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心资助 |
| 提要文摘： | 地方性知识是地方人实践智慧的结晶，它有效地解决了地方人面临的自然环境和人文环境中存在的问题。地方性知识融于地方人的生活之中，对地方人的生存、发展具有不可替代的价值。民族地区的学校教育应该关注民族地区地方性知识。本书在地方性知识理论的指导下，以“泰勒原理”为依据，以藏族地区地方性知识为课程资源，在充分征求民族文化人、心理学专家、教育学专家、教师以及学生意见的基础上，从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面对民族地区地方课程进行了开发研究。 |
| 题名主题： | 藏族 课程 教学研究 中小学 甘肃 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 安富海 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20160330 |