| ISBN/价格： | 978-7-300-15025-3:CNY58.00 |
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| 作品语种： | chi eng |
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| 出版国别： | CN 110000 |
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| 题名责任者项： | 有效教学设计/.(美)凯·M·普赖斯(Kay M. Price)，(美)卡娜·L·纳尔逊(Karna L. Nelson)著/.李文岩[等]译 |
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| 出版发行项： | 北京:,中国人民大学出版社:,2016.04 |
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| 载体形态项： | 306页:;+26cm |
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| 丛编项： | 教育新视野 |
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| 提要文摘： | 教师如何做，才能更好地帮助学生在学业上获得成功？如何设计有效的教学与活动，以应对班级中多样性的个体需求？本书为此提供了可测量的教学目标的撰写策略、选择性的教学行为的干预、关键的教学技巧(导入的设计、知识的有效呈现、学生小组合作设计等)，建立积极的学习环境的关键策略，行为技能、学习策略和概念的教学，教学内容的分析方法，资深教师期望增加的显性教学的技巧……这一切都是为了帮助教师增加教学的专业性，使其能够设计教学活动并通过其满足学生多样化的需求。 |
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| 并列题名： | Planning effective instruction eng |
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| 题名主题： | 教学法 研究 |
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| 中图分类： | G424.1 |
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| 个人名称等同： | 普赖斯 (美) (Price, Kay M.) 著 |
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| 个人名称等同： | 纳尔逊 (美) (Nelson, Karna L.) 著 |
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| 个人名称次要： | 李文岩 译 |
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| 记录来源： | CN shxhcmtsbmb 20160419 |
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