ISBN/价格: | 978-7-5203-0776-5:CNY69.00 |
作品语种: | chi |
出版国别: | CN 110000 |
题名责任者项: | 大学理念的知识审视与社会建构/.周进著 |
出版发行项: | 北京:,中国社会科学出版社:,2017.9 |
载体形态项: | 254页:;+24cm |
一般附注: | 国家社会科学基金“十一五”规划2008年度教育学重点课题“遵循科学发展,建设高等教育强国”教育理念创新:及中国高等教育学会重大课题成果之一 |
提要文摘: | 大学理念是作为思维主体的“人”在特定社会语境下,基于对知识价值的选择,所形成的有关大学教育属性及其要素关系等基本问题的理性认识。大学理念的变迁过程是寻求知识统一性的过程,主要沿着两条路线进行:一是按社会结构的系统化要求进行实践意义的建构;二是按知识体系的认知需求进行主体意义的建构。社会与知识的权力博弈贯穿了整个大学理念的矛盾运动,大体形成了“一体化”、“协作联盟”、“有限分散”与“交换自反”等四种权力关系模式,知识统一于真理、知识回归于人是大学理念演进的必然规律。面对社会结构系统化整合的诉求、知识内在统一性要求和人类认识统一性要求,每所大学都应在明确核心价值的前提下,把握大学、知识与社会关系的自洽性、层次性与选择性,从而创建各俱特色的大学核心理念。 |
并列题名: | Knowledge reflection and social construction of university idea eng |
题名主题: | 高等教育 教育理论 |
中图分类: | G640 |
个人名称等同: | 周进 著 |
记录来源: | CN shxhcmtsbmb 20171023 |