| ISBN/价格： | 978-7-5191-0733-8:CNY62.00 |
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| 作品语种： | chi |
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| 出版国别： | CN 110000 |
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| 题名责任者项： | 过程哲学与中国教育改革/.温恒福, 杨丽主编 |
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| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2016.8 |
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| 载体形态项： | 421页:;+24cm |
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| 一般附注： | 全国教育科学规划国家一般项目“中国建设性后现代教育原理与方法研究”阶段性研究成果 |
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| 提要文摘： | 本书主要由三部分构成：第一部分为教育改革分析的视角与框架，意在呈现教育改革研究的源起、教育改革分析的社会学视角和路径，以及由此形成的解释框架，在理论层面对中国教育改革的研究作出概括和提升；第二部分为教育改革的场域与逻辑，意在梳理教育改革所处的背景脉络，从国家、社会、文化、阶层到地方、学校、家庭，以揭示教育改革过程内含的实践逻辑；第三部分为教育改革的问题与出路，意在明晰不同阶段、不同领域教育改革实践中存在的问题，并从制度、学校、知识人等方面出发勾画教育改革成功的可能出路。 |
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| 题名主题： | 过程哲学 应用 教育改革 研究 中国 |
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| 题名主题： | 后现代主义 应用 教育改革 研究 中国 |
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| 中图分类： | G521 |
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| 个人名称等同： | 温恒福 主编 |
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| 个人名称等同： | 杨丽 主编 |
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| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20161221 |
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