| ISBN/价格： | 978-7-5135-9328-1:CNY62.90 |
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| 作品语种： | eng chi |
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| 出版国别： | CN 110000 |
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| 题名责任者项： | 二语写作中的思辨能力研究:概念、理论、教学与测评/.董焱宁著 |
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| 出版发行项： | 北京:,外语教学与研究出版社:,2018.1 |
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| 载体形态项： | XVI, 240页:;+图:;+24cm |
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| 丛编项： | 外语学科中青年学者学术创新丛书 |
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| 提要文摘： | 该研究旨在设计并验证二语写作教学中思辨能力的有效教学方法和测评方法。作者对思辨能力概念的研究现状进行了系统的阐述，并基于此提出了以思辨能力培养为导向的二语写作教学理论框架。作者运用混合研究方法，论证了显性思辨教学、建构主义学习环境，以及由头脑风暴、初稿撰写、同伴互评和初稿修改这四个环节构成的写作过程教学法，可以有效促进学生思辨能力和写作能力的同步提升。 |
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| 并列题名： | Critical thinking in second language writing: concept, theory, teachingand assessment eng |
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| 题名主题： | 第二语言 写作 研究 英文 |
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| 中图分类： | H05 |
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| 个人名称等同： | 董焱宁 著 |
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| 记录来源： | CN 上海新华 20180530 |
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