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负反馈与学习者回答:大学英语课堂师生配对协商研究
| ISBN/价格： | 978-7-5192-3752-3:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 负反馈与学习者回答/.汪清著 |
| 出版发行项： | 北京:,世界图书出版有限公司北京分公司:,2017.11 |
| 载体形态项： | 197页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 英语语言教学研究丛书 |
| 提要文摘： | 本研究具有双重研究目的：一是构建既指向学习者语言形式错误，又针对其内容问题的负反馈分类体系，之后在新分类框架下，采用定量分析方法考察负反馈与学习者回答之间的关系；二是借助语料，对负反馈促进语言习得的过程进行动态考察。基于上述目的，本研究主要回答以下三个问题：(1)教师提供的负反馈及其分布状况如何？(2)学习者对教师负反馈的回答及其分布状况如何？(3)负反馈如何导致学习者修补的产生？ |
| 并列题名： | Negative feedback and learner uptake eng |
| 题名主题： | 英语 课堂教学 教学研究 高等学校 |
| 中图分类： | H319.3 |
| 个人名称等同： | 汪清 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20180131 |