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微型课程论
| ISBN/价格： | 978-7-303-23426-4:CNY39.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 微型课程论/.曾文婕著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2018.5 |
| 载体形态项： | 161页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 中国教育研究丛书 |
| 提要文摘： | 本书围绕微型课程“为何微”“何以微”“如何微”等问题，力求将原理阐述、方法分析与实践案例相结合，既体现课程理论底蕴，又具备课程开发方法指向，亦彰显课程实践关怀。全书后部分为“设计论”“实施论”和“评价论”，探讨课程设计、课程实施、课程评价这三项课程开发过程中必须充分关注的重点工作。其中，“设计论”突出直击学习困难的课程目标设计、活动化的课程内容设计以及促进深层学习与推动自主决定的课程媒介设计。“实施论”倡导创新性地开发教学方式，通过环境开发深化课程实施以及学生领导的课程实施。“评价论”强调灵活开发评价策略并重视循证决策与学本评估。 |
| 题名主题： | 课程 教学研究 |
| 中图分类： | G423 |
| 个人名称等同： | 曾文婕 著 |
| 记录来源： | CN 上海新华传媒连锁有限公司 20180508 |