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朗读教育功能论
| ISBN/价格： | 978-7-5657-2252-3:CNY65.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 朗读教育功能论/.高原著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国传媒大学出版社:,2018.5 |
| 载体形态项： | 214页:;+图:;+21cm |
| 丛编项： | 播音主持学术前沿 |
| 相关题名附注： | 封面英文题名:Broadcasting and hosting |
| 提要文摘： | 在我国，从有文字记载开始，有声阅读经历了诵、读、吟、诵读、读诵、吟诵、朗读、朗诵、宣读、播读、播讲等名称的变迁……我国从周朝开始关注和研究朗读教育，并逐步确立了朗读在教育和社会效能方面的重要地位。然而到了现当代，朗读已被边缘化，朗读的教育功能更是被渐渐忽视。何为朗读？为何朗读？如何朗读？本书条分缕析一一解读朗读及朗读的教育功能。 有声语言艺术的形式和种类很多。相对国民教育而言，朗读具有群众性广泛、... |
| 并列题名： | Broadcasting and hosting eng |
| 题名主题： | 朗诵 语言艺术 研究 |
| 中图分类： | H019 |
| 个人名称等同： | 高原 著 |
| 记录来源： | CN 上海新华传媒连锁有限公司 20180523 |