ISBN/价格: | 978-7-308-17395-7:CNY45.00 |
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作品语种: | chi |
出版国别: | CN 330000 |
题名责任者项: | 汉语第二语言词汇教学模型的构建及实证研究/.何清强著 |
出版发行项: | 杭州:,浙江大学出版社:,2018.02 |
载体形态项: | 13,228页:;+图:;+24cm |
一般附注: | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“从离合词的习得看汉语二语词汇教学模型的构建”(14YJC740029) |
提要文摘: | 本书研究目的是探讨汉语第二语言词汇教学的科学模式。动宾式离合词集汉语诸多个性特点于一身,如语言单位界限的模糊性、词类界限的模糊性等。第二语言词汇学习是一个复杂的心理过程,有多种心理因素参与其中,协同作用。本书以动宾式离合词为例,整合第二语言词汇学习的五种积极心理因素,构建了一个既符合汉语个性特点,又能通过任务设计调控各种心理因素的汉语第二语言词汇教学的“认知-动机”模型。 |
题名主题: | 汉语 词汇 对外汉语教学 教学研究 |
中图分类: | H195.3 |
个人名称等同: | 何清强 著 |
记录来源: | CN 人天书店 20180612 |