| ISBN/价格： | 978-7-5213-0232-5:CNY55.90 |
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| 作品语种： | eng |
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| 出版国别： | CN 110000 |
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| 题名责任者项： | 第二语言教育中的社会文化理论导论：叙事视角/.(加拿大) Merrill Swain, Penny Kinnear, Linda Steinman著 |
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| 版本项： | 影印版 |
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| 出版发行项： | 北京:,外语教学与研究出版社:,2018.8 |
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| 载体形态项： | xxxv, 201页:;+图:;+24cm |
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| 丛编项： | 世界语言学与应用语言学研究丛书 |
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| 提要文摘： | 《第二语言教育中的社会文化理论导论：叙事视角（第二版）》是一本介绍社会文化理论及其核心概念的著作。本书的四个特点：（1）本书是一部用叙事方法介绍社会文化理论核心概念的专著，在引介、推广和实际运用社会文化理论方面填补了一个空白。（2）本书每一章（每一个或几个概念）都由故事展开，所引故事生动、细腻，展示性强，便于读者理解抽象概念并从中得到启发，进而设想如何在自身研究实践中应用社会文化理论的相关概念。（3）这些核心概念的选择精到、准确，由浅入深地阐释了社会文化理论对二语教育的启示和解释力。（4）本书编排方式独具特色，有助于读者进一步理解社会文化理论相关概念。本书共有八章，前七章分别对”中介理论””最近发展区””言语活动””日常概念””科学概念””情感””认知””活动理论”以及社会文化理论视角下的”动态评价”等概念进行了阐释，第八章提供两则叙事案例，启发读者运用社会文化理论概念解决二语教育中的实际问题。 |
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| 并列题名： | Sociocultural theory in second language education: an introduction through narratives eng |
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| 题名主题： | 第二语言 语言学习 文化社会学 研究 英文 |
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| 中图分类： | H003 |
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| 个人名称等同： | 斯万 M. 著 |
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| 个人名称等同： | 肯妮尔 P. 著 |
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| 个人名称等同： | 斯坦曼 L. 著 |
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| 记录来源： | CN shxhcmtsbmb 20180912 |
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