ISBN/价格: | 978-7-03-055037-8:CNY79.00 |
作品语种: | chi |
出版国别: | CN 110000 |
题名责任者项: | 基于意义协商的教师合作/.乔雪峰著 |
出版发行项: | 北京:,科学出版社:,2017.11 |
载体形态项: | 221页:;+图:;+24cm |
一般附注: | 教育部人文社会科学青年基金项目“新型城镇化背景下乡村教师工作生活质量及社会支持系统构建”(16YJC880062)江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“区域性教育共同体的运行机制研究”(2016SJB880010)江苏省卓越教师培养计划改革项目 江苏高校优势学科建设工程资助项目 |
提要文摘: | 本书基于国际学术界对专业学习社群这一议题的学术讨论,主要探讨国内教师如何理解其工作变化,以及教师如何通过发展专业学习社群开展专业合作。本书对研究个案进行深入的田野工作,致力于发展专业学习社群的学术讨论,推进专业学习社群的本土化探索。同时,本书对国内有关校本教师发展及教师专业发展等政策,提出了具有积极意义的政策建议。 |
题名主题: | 教师 教学能力 能力培养 研究 中国 |
中图分类: | G451.2 |
个人名称等同: | 乔雪峰 著 |
记录来源: | CN 人天书店 20180306 |