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有效教学策略论
| ISBN/价格： | 978-7-01-018689-4:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 有效教学策略论/.张家军, 钱晓坚著 |
| 出版发行项： | 北京:,人民出版社:,2018.6 |
| 载体形态项： | 352页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 现代教育文库 |
| 一般附注： | 西北大学教育学部 |
| 提要文摘： | 有效教学是教师树立先进的教学理想, 综合运用一系列的教学策略, 促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上不断进步与发展, 满足社会和个人的教育价值需求的过程。可以说, 有效教学兼具了一切“好教学”的外在特征, 如教得轻松、学得愉快、教学效率高、教学过程严谨、师生配合默契、教学气氛融洽等。为了更好地提高课堂教学的效果, 就必须灵活地运用各种策略。本书首先阐明了有效教学的内涵、特征以及价值取向, 接着在明晰有效教学意蕴的基础上, 对有效教学策略的基础、内涵与类型等相关问题进行了阐述, 最后从有效教学的准备策略、实施策略、辅助策略、管理策略和评价策略等方面进行了具体论述。 |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 |
| 中图分类： | G424.21 |
| 个人名称等同： | 张家军 著 |
| 个人名称等同： | 钱晓坚 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20180709 |