| ISBN/价格： | 978-7-313-20129-4:CNY68.00 |
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| 作品语种： | chi eng |
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| 出版国别： | CN 310000 |
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| 题名责任者项： | 科学素养的反思/.(加)沃尔夫－迈克尔·罗思(Wolff-Michael Roth)，(美)安杰拉·卡拉布列斯·巴顿(Angela Calabrese Barton)著/.张锋，李水奎译 |
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| 出版发行项： | 上海:,上海交通大学出版社:,2018.11 |
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| 载体形态项： | 15,277页:;+图:;+21cm |
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| 一般附注： | 科学思维书架 |
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| 提要文摘： | 本书对科学学习作为一种工具的改善有全新的观点。通过聚集课堂内外的案例研究，作者阐明了学生的日常生活中与科学的相关性，提供了一个科学素养与社会责任、社区发展难舍难分的新视角。 |
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| 并列题名： | Rethinking scientific literacy eng |
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| 题名主题： | 科学教育学 |
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| 中图分类： | G40-05 |
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| 个人名称等同： | 罗思 (加) (Roth, Wolff-Michael) 著 |
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| 个人名称等同： | 巴顿 (美) (Barton, Angela Calabrese) 著 |
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| 个人名称次要： | 张锋 译 |
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| 个人名称次要： | 李水奎 译 |
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| 记录来源： | CN 重庆新华传媒有限公司 20190305 |
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