| 提要文摘： | “博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成, 分为三个子系列: 综合系列 (9册)、听说系列 (9册)、读写系列 (6册)。三个子系列之间有机联系, 可以配套衔接使用, 形成多维度的立体教学结构, 也可以依据教学实际需要独立使用。教材突出的特点体现在以下三个方面: 1、编写思路新, 与国际先进教学理念接轨: 三个子系列, 每课的话题基本吻合; 每课的词汇量重合在30%-40%, 初级阶段 (听说1、2册) 重合率达到80-90%; 语言知识点在重现的基础上有限拓展互补, 同一话题的词语与句式在不同语境 (“听说读写”) 中重现, 融会贯通。2、教材内容突出人类共通文化: 初级篇, 以日常生活话题为主; 中级篇, 从人们的喜怒哀乐出发, 逐渐将话题拓展到对人际、人生、大自然、环境、社会、习俗、文化等方面的深入思考; 高级篇, 以内容深刻、语言优美的原文为范文, 重在体现人文精神, 突出人类共通文化。3、练习设置的多样性和趣味性: 除了机械性练习、交际练习外, 还设置了较多的任务型练习, 充分展示“做中学”“练中学”的教学理念; 每课的教学内容也多以听说练习形式和阅读训练形式呈现, 尽量减少教师的讲解; 每课的后面设置了综合练习和多种。 |
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