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美国研究型大学教师发展中心运行机制变迁
| ISBN/价格： | 978-7-5703-0908-5:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 140000 |
| 题名责任者项： | 美国研究型大学教师发展中心运行机制变迁/.屈廖健著 |
| 出版发行项： | 太原:,山西教育出版社:,2020.12 |
| 载体形态项： | 238页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 国际教育前沿丛书 |
| 一般附注： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“美国大学教师发展中心的组织变迁与运行模式研究”(17YJC880086) 研究成果 |
| 提要文摘： | 本研究以密歇根大学学习与教学研究中心为个案展开田野调查, 从组织社会学的理论视角入手, 基于大量一手档案资料与访谈资料探讨其组织诞生的环境、过程与组织合法性, 分析其运行机制形成、重构的过程以及各个阶段运行机制中的组织环境、资源、目标、战略、工作、正式组织、非正式组织、人员与产出的特征, 进而对运行机制的变迁原因进行剖析, 总结美国研究型大学教师发展中心运行与发展的经验与教训, 为我国大学教师发展中心的建设提供借鉴。 |
| 题名主题： | 高等学校 师资培养 研究 美国 |
| 中图分类： | G645.12 |
| 个人名称等同： | 屈廖健 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20210304 |