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基于元话语能力的汉语话语标记研究
| ISBN/价格： | 978-7-308-22464-2:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 330000 |
| 题名责任者项： | 基于元话语能力的汉语话语标记研究/.施仁娟著 |
| 出版发行项： | 杭州:,浙江大学出版社:,2022.5 |
| 载体形态项： | 245页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 浙江理工大学学术著作出版资金资助 (2021年度) |
| 提要文摘： | 本书从培养留学生元话语能力的高度来研究话语标记。元话语能力就是元认知交互能力, 是驾驭话语能力的能力, 是关于“怎么说”的能力。话语标记由具有引导能力的元话语经过标记化而产生, 可分为明示型和默会型。话语标记的理解和使用体现了交际者的元话语能力。话语标记的程序功能通过受话人对话语标记辖域的寻找和辖域间语义关系的分析而实现。话语标记的辖域在方向、数量、语义指向、分布情况、与辖域所在语句的松紧程度等方面都存在多种情况。话语标记在话轮中具有开启话题、接续话题、转移话题、找回话题、结束话题等功能。目前的汉语课堂和教材编写在话语标记教学上存在不足, 本书建议采用隐性教学法加强对默会型话语标记的教学, 在听力课上培养学生利用话语标记引导功能的能力, 并加深对国际中文教育中常用话语标记的认知。 |
| 并列题名： | Study on Chinese discourse markers based on meta-discourse competence eng |
| 题名主题： | 汉语 话语语言学 研究 |
| 中图分类： | H1 |
| 个人名称等同： | 施仁娟 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20220614 |