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新课程方案下基于KPI的教师教学评价机制研究
| ISBN/价格： | 978-7-5402-6163-4:CNY45.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 新课程方案下基于KPI的教师教学评价机制研究/.高玉库主编 |
| 出版发行项： | 北京:,北京燕山出版社:,2022.4 |
| 载体形态项： | 150页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 名师名校名校长书系 |
| 一般附注： | 2019年广东省教育科学“十三五”规划立项课题: 新课程方案下基于KPI的教师教学评价机制研究之阶段性成果, 课题编号: 2019YQJK060 |
| 提要文摘： | 教师教学评价研究, 作为学校教育教学管理过程中非常重要的环节, 对于教师、学生和学校的发展有着至关重要的影响。作为为数不多的以教师教学评价为研究目标的课题成果, 本书从不同的学科角度、评价角度对教师教学评价进行了理论的探索, 它既有教师教学评价原则的探讨, 也有学科教师对于教师教学评价的意见和建议; 既有理论上的讨论, 也有结合新课程方案的教学设计。读者通过阅读本书, 可以对相关课题的开展和阶段性研究结果进行更有效的呈现和梳理, 相信能够为广大教师教学评价研究提供更多的思路和案例, 能够进一步推动教师教学评价的有效开展。 |
| 题名主题： | 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 高玉库 主编 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20220927 |