| ISBN/价格： | 978-7-5227-0485-2:CNY88.00 |
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| 作品语种： | chi |
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| 出版国别： | CN 110000 |
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| 题名责任者项： | 从分离到融合/.彭安臣, 王正明著 |
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| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2022.10 |
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| 载体形态项： | 274页:;+图:;+24cm |
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| 一般附注： | 本书为教育部首批“新工科”研究与实践项目“面向战略性新兴技术的工科实践教育体系建设”(教高厅函 [2018] 17号) 资助成果 |
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| 提要文摘： | 本书着眼提高本科人才培养质量，围绕高校人才培养“知行脱节”这一核心问题，基于问卷调查与典型案例的分析，对高校实践教育的理论、实然、应然等方面进行了较为全面的研究。该书从默会知识角度切入，在理论探讨和现状分析的基础上，着重探讨了不同类型高校的实践教育的特征及差异，并基于人才培养目标构建实践教育模型。本书提出的基于知识分类的高校实践教育理想类型、实践教育的内涵与特征、实践教育的理论基础、实践教育模式转型、“五层次、三板块”实践教育体系框架等观点，对高校差异化与特色化发展、对提高人才培养质量，尤其是对我国人才培养模式深化改革具有重要的参考价值。 |
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| 并列题名： | From separation to integration eng |
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| 题名主题： | 高等学校 教育实践 教育模式 教育改革 研究 中国 |
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| 中图分类： | G652 |
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| 个人名称等同： | 彭安臣 著 |
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| 个人名称等同： | 王正明 著 |
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| 记录来源： | CN 百万庄 20221029 |
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