| ISBN/价格： | 978-7-307-23633-2:CNY60.00 |
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| 作品语种： | eng |
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| 出版国别： | CN 420000 |
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| 题名责任者项： | 口头反馈时间对中国英语学习者阅读理解的影响/.亓迪著 |
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| 出版发行项： | 武汉:,武汉大学出版社:,2023.4 |
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| 载体形态项： | 298页:;+图:;+24cm |
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| 一般附注： | 本书是阜阳师范大学科学研究项目“高校英语阅读支架式网络教学模式研究”(项目编号：2022KYQD0007)、阜阳师范大学2022年度青年人才重点项目“用‘故事思维’探索外语课程思政新路径”(项目编号：rcxm202206)、阜阳师范大学2022年度校级本科教学工程重点项目“基于故事主题的外语课程思政实践研究”(项目编号：2022JYXMSZ07) 的最终研究成果 |
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| 提要文摘： | 本书旨在探讨不同反馈时间 (即时反馈和延迟反馈) 在帮助不同水平的中国学生提高英语阅读成绩方面的作用。为了回答研究问题，本研究以阜阳师范学院102名英语学习者的案例为样本，进行了阅读理解测试和课堂观察，比较了他们测试前和测试后的成绩，并对其中27名参与者进行了访谈。研究结果证实了两种反馈条件对学生阅读理解的正面影响。结果还表明，立即收到反馈的学生比收到延迟和没有反馈的学生表现更好，而且即时反馈和延迟反馈的应用使不同水平 (即高、中、低) 的中国英语学习者产生了不同的阅读效果。 |
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| 并列题名： | Effect of oral feedback time on reading comprehension of Chinese EFL learners eng |
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| 题名主题： | 英语 阅读教学 高等学校 教学参考资料 |
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| 中图分类： | H319.37 |
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| 个人名称等同： | 亓迪, 著 |
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| 记录来源： | CN 百万庄 20230517 |
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