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课程建设:系统论方法与教学成效提升
| ISBN/价格： | 978-7-5213-4318-2:CNY52.00 |
|---|---|
| 作品语种： | eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 课程建设/.(美) William R. GordonII, Rosemarye T. Taylor, Peter F. Oliva著/.武尊民导读 |
| 出版发行项： | 北京:,外语教学与研究出版社:,2023.3 |
| 载体形态项： | xxix, 290页:;+23cm |
| 丛编项： | 当代国外语言学与应用语言学文库 |
| 提要文摘： | 本书共分为六大部分，各个部分遵循特定的顺序展开。全书首先总结了课程开发的相关理论以及相关人员，并描述了课程开发的各种模型。后面主要围绕“课程实施、课程评估、课程发展”等系列问题展开，各部分均附带许多学校和学区的实践案例。每章结尾都有主旨信息总结、反思与询问、推荐阅读书目等，帮助读者更好地理解主题。 |
| 并列题名： | 课程建设 chi |
| 题名主题： | 外语教学 课程建设 研究 |
| 中图分类： | H09 |
| 个人名称等同： | 戈登二世 著 |
| 个人名称等同： | 泰勒 著 |
| 个人名称等同： | 奥利娃 著 |
| 个人名称次要： | 武尊民 导读 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20230615 |