| ISBN/价格： | 978-7-03-076037-1:CNY99.00 |
|---|
| 作品语种： | chi |
|---|
| 出版国别： | CN 110000 |
|---|
| 题名责任者项： | 基于证据的高校课程学业评价/.王慧君, 张念著 |
|---|
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2023.7 |
|---|
| 载体形态项： | 236页:;+24cm |
|---|
| 一般附注： | 国家社会科学基金教育学一般项目“基于‘证据’的混合学习课程学业评价研究”(BCA170076) 研究成果 |
|---|
| 相关题名附注： | 封面题英文并列题名：Evidence-based evaluation of college curriculum achievement |
|---|
| 提要文摘： | 本书随着高校课程与教学改革的不断深入，课程学业评价问题逐渐进入研究者视线。目前的课程学业评价仍主要沿袭传统学业评价范式，多依据感性的、经验的方法实施评价，未能从根本上实现评价范式转型。针对当前高校课程学业评价中的“软评价”现象，本书以评价三角、发展性评价等理论为基础，借助信息技术、智能技术等技术优势，提出了“基于证据实施学业评价”的理念，并以当前高校主流课程教学形态—混合学习课程为载体，构建了基于证据的高校混合学习课程学业评价模型。为使高校教师理解并有效应用该评价模型，本书的第四章对“基于证据的学业评价”理念、有效的学业评价工具以及具体实施方法等做了较为详细的阐释。 |
|---|
| 并列题名： | Evidence-based evaluation of college curriculum achievement eng |
|---|
| 题名主题： | 高等学校 学业评价 研究 |
|---|
| 中图分类： | G642.475 |
|---|
| 个人名称等同： | 王慧君 著 |
|---|
| 个人名称等同： | 张念 著 |
|---|
| 记录来源： | CN 百万庄 20230910 |
|---|