| ISBN/价格： | 978-7-5684-1941-3:CNY40.00 |
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| 作品语种： | chi |
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| 出版国别： | CN 320000 |
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| 题名责任者项： | 新时代我国高校教师公平感知对创新能力的影响研究/.黄婷著 |
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| 出版发行项： | 镇江:,江苏大学出版社:,2022.12 |
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| 载体形态项： | 193页:;+图:;+21cm |
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| 丛编项： | 江苏大学五棵松文化丛书 |
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| 一般附注： | 江苏省社会科学基金项目 (22JYB001) 江苏大学专著出版基金资助出版 |
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| 提要文摘： | 本书基于公平理论、组织行为理论、质化研究、实验经济学等基础理论，探讨高校教师公平感知对创新能力驱动的机理，同时考虑组织支持和组织认同等组织行为的影响，发现高校教师公平感知在创新能力驱动中的优势和不足，提出高校教师公平感知对创新能力驱动优化的路径，从而推进我国高校教师创新能力的成长。 |
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| 并列题名： | Research on the influence of university teachers' fairness perception on innovation ability in the new era eng |
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| 题名主题： | 高等学校 教师 创造能力 研究 |
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| 中图分类： | G645 |
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| 个人名称等同： | 黄婷, 著 |
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| 记录来源： | CN 百万庄 20231102 |
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