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三语习得视域下法语专业学生学习动机的分析与评估:以长春师范大学为例的实证研究
| ISBN/价格： | 978-7-5768-1109-4:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | fre |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 三语习得视域下法语专业学生学习动机的分析与评估/.焦旸著 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林大学出版社:,2023.5 |
| 载体形态项： | 354页:;+图:;+26cm |
| 一般附注： | 2022年吉林省高教科研课题“以师范人才培养为特色的多语种专业群建设研究”阶段性研究成果 2022年度吉林省外国专家项目“新文科视域下二语习得与教师教育理论融合研究”阶段性成果 |
| 提要文摘： | 本书主要在三语习得和外语习得动机理论框架下，运用Gardner的AMTB动机研究模型，通过对长春师范大学法语本科大一至大四学生为期2年的实证研究，分析不同动机维度对学生法语学习动机产生的质性影响和强度变化规律。本书紧扣新时代中国学生特点，深入分析家庭、地域、身份等动机变量对学习产生的影响，从而丰富了外语习得动机动态研究场域。 |
| 题名主题： | 法语 学习动机 研究 师范大学 |
| 中图分类： | H329.3 |
| 个人名称等同： | 焦旸 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20230803 |