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知之不若行之:不同语法体系对日语习得效果的影响
| ISBN/价格： | 978-7-5228-1738-5:CNY128.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi jpn |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 知之不若行之/.蔡妍著 |
| 出版发行项： | 北京:,社会科学文献出版社:,2023.5 |
| 载体形态项： | 316页:;+图:;+23cm |
| 一般附注： | 本书为国家社会科学基金青年项目“不同语法体系对中国日语学习者习得效果影响的追踪实验研究”(19CYY045) 的结项成果 |
| 提要文摘： | 本书梳理学校语法和日语教学语法在教学思维、术语命名、教学逻辑、教学理念四个方面的差异，考察这些差异对中国日语学习者初级核心语法项目习得效果的影响。本书为语法体系的理论研究提供了新的视角与补充，科学有效地评估了中国日语学习者的语法习得效果，为日语教学语法体系的重构与完善提供了符合中国学习者认知心理的依据。 |
| 题名主题： | 日语 教学研究 |
| 中图分类： | H369.3 |
| 个人名称等同： | 蔡妍, 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20230614 |