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混合式教学模式对大学生高阶学习效能的影响及实践研究
| ISBN/价格： | 978-7-5166-7342-3:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 混合式教学模式对大学生高阶学习效能的影响及实践研究/.王荟著 |
| 出版发行项： | 北京:,新华出版社:,2024.03 |
| 载体形态项： | 208页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 优盛文库.教育教学 |
| 提要文摘： | 本书中是山东女子学院王荟博士的一部聚焦混合式教学对大学生学习效能影响方面的学术理论专著，作者着力培养学生终身学习意识和能力，以高阶认知行为培养学生在知识建构和迁移中的高阶学习效能，优化课堂学习资源和学习方法，促进高阶学习为研究课题。通过构建影响因素模型，运用探索性数据分析方法、准实验研究方法、调查研究方法、结构方程建模等方法探讨基于混合式教学如何支持高阶学习效能，对相关专业人员有参考价值和借鉴意义。 |
| 题名主题： | 高等学校 教学模式 研究 中国 |
| 中图分类： | G642 |
| 个人名称等同： | 王荟 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20240716 |