| ISBN/价格： | 978-7-308-25481-6:CNY88.00 |
|---|
| 作品语种： | chi |
|---|
| 出版国别： | CN 330000 |
|---|
| 题名责任者项： | 批判性思维培养/.顾建民[等] 著 |
|---|
| 出版发行项： | 杭州:,浙江大学出版社:,2024.11 |
|---|
| 载体形态项： | 305页:;+图:;+24cm |
|---|
| 一般附注： | 2019年度浙江省哲学社会科学新兴(交叉)学科重大扶持课题面向学生批判性思维提升的心理－技术－课程的交叉协同研究”(19XXJC03ZD)结题成果 |
|---|
| 提要文摘： | 本书是一项面向学生批判性思维提升的心理－技术－课程的交叉协同研究，在厘清我国学生批判性思维的基本理论问题、培养现状、培养过程中存在的问题及面临的挑战等的基础上，依据教育学、心理学等相关理论，探索学生批判性思维的概念界定和形成机制、学生批判性思维培养的课程设计、学生批判性思维测评工具的有效构建、学生批判性思维的影响机制、学生批判性思维培养的可视化学习工具与在线学习平台的设计开发及效果检验等，以期促进学生批判性思维的培养。 |
|---|
| 并列题名： | Critical thinking training eng |
|---|
| 题名主题： | 思维能力 能力培养 研究 |
|---|
| 中图分类： | B842.5 |
|---|
| 个人名称等同： | 顾建民 著 |
|---|
| 个人名称等同： | 李艳 著 |
|---|
| 个人名称等同： | 屠莉娅 著 |
|---|
| 记录来源： | CN 浙江省新华书店集团公司 20241129 |
|---|