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以学习者为中心的教学:基于学习研究的实践
| ISBN/价格： | 978-7-308-23353-8:CNY55.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 330000 |
| 题名责任者项： | 以学习者为中心的教学/.(美) 泰利·多伊尔著/.Terry Doyle/.周军强译 |
| 出版发行项： | 杭州:,浙江大学出版社:,2024.11 |
| 载体形态项： | 214页:;+24cm |
| 丛编项： | 本科教育理论与实践译丛 |
| 提要文摘： | 本书强调了以学生为中心、真实性学习、理解师生、多感官接触、分享控制权、记忆有效性的因素，以及有效教学要素等内容，并呼吁我们拥抱以学习者为中心的教学。本书在与认知和学习相关的神经科学、生物学研究的基础上，提出了以学习者为中心的课程设计方法，使学生在认知、情感上获得有效体验，并采用真实的评估策略，而教师由知识讲授者转变为学习促进者。本书既有学生认知方面的内容，也有情感方面的内容，通过学习研究与实践的有效结合与转化，让学生真正成为学习的主人。 |
| 题名主题： | 教学研究 |
| 中图分类： | G420 |
| 个人名称等同： | 多伊尔 泰利 著 |
| 个人名称次要： | 周军强 译 |
| 记录来源： | CN 江苏新华 20250101 |