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重思教学召唤:对教师与教学的见证
| ISBN/价格： | 978-7-5760-4649-6:CNY62.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 重思教学召唤/.(美)戴维·T. 汉森著/.刘磊明译 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2024.05 |
| 载体形态项： | 199页:;+24cm |
| 丛编项： | 教师教育哲学译丛 |
| 相关题名附注： | 英文原题名取自于书内 |
| 提要文摘： | 本书产生于大量访谈一线教师真实证词，借用哲学、文学等理论资源阐释形成。它证明了即使在紧迫的结构性挑战下，教师仍可以通过相互支持、参与哲学探究和自我修身还原教学的本来。当管理主义的社会风气扩散至教学实践后，标准化测试、对教育效能进行高低排行越来越成为支配教学工作的时尚，教师不可避免要为应付问责而教，久而久之，容易陷入士气低迷的状态，从而造成教学活力不足。这对教学工作和教师个人来说，都是极其不利的。在这样的结构性背景下，如何理解教学及其目的，成为一名教师又意味着什么？自然具有进一步研究的必要性。 |
| 题名主题： | 教师教育 研究 |
| 中图分类： | G65 |
| 个人名称等同： | 汉森 戴维·T 著 |
| 个人名称次要： | 刘磊明 译 |
| 记录来源： | CN 江苏新华 20240602 |