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土家族传统文化校本课程管理研究
| ISBN/价格： | 978-7-5227-3870-3:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 土家族传统文化校本课程管理研究/.朱薇著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2024.07 |
| 载体形态项： | 231页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 湖北省社科基金后期资助项目成果 |
| 提要文摘： | 本书首先对土家族传统文化进行了梳理，将其分类并凝练出“四生”教育价值。其次，基于问卷调查和访谈研究探明恩施州地区中小学土家族传统文化校本课程管理现状，总结其不足并借助回归分析探明原因。再次，本书基于文化共生理论与CIPP评价模式构建了相应的管理理论模型。最后，结合恩施州地区中小学土家族传统文化校本课程管理中的具体问题，依据本书所构建的模型，从实践层面提出了相应的改进策略。 |
| 题名主题： | 土家族 民族文化 课程 教学研究 中小学 恩施土家族苗族自治州 |
| 中图分类： | G633.302 |
| 个人名称等同： | 朱薇 著 |
| 记录来源： | CN 浙江省新华书店集团公司 20240926 |