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多模态汉语二语学习的认知机制及教学实践研究
| ISBN/价格： | 978-7-306-08404-0:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 440000 |
| 题名责任者项： | 多模态汉语二语学习的认知机制及教学实践研究/.洪炜等著 |
| 出版发行项： | 广州:,中山大学出版社:,2025.07 |
| 载体形态项： | 198页:;+图:;+25cm |
| 丛编项： | 中国语言文学文库.学人文库 |
| 一般附注： | 中山大学中国语言文学系学科建设经费资助 |
| 提要文摘： | 本书系统研究多模态学习与教学，主要内容包括多模态学习的认知基础，图文双模态释义对汉语二语者词汇学习的影响，不同的图片呈现方式对二语词汇学习的影响，视觉模态与视听双模态输入对二语句法学习的影响，视觉模态与视听、视听说多模态对汉语二语学习影响的综合考察，视觉模态与视写模态对汉语二语者量词学习的影响，视写、视说多模态转换任务对汉语二语名量词学习的影响，听觉模态与听说模态对汉语二语听力理解的影响，手势对汉语二语者声调感知与产出的影响，手势与图片对汉语二语者词汇学习的影响，等等。 |
| 题名主题： | 汉语 词汇 对外汉语教学 教学研究 |
| 中图分类： | H195.3 |
| 个人名称等同： | 洪炜 著 |
| 记录来源： | CN 江苏新华 20250802 |