| ISBN/价格： | 978-7-5228-5736-7:CNY98.00 |
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| 作品语种： | chi |
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| 出版国别： | CN 110000 |
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| 题名责任者项： | 为创造而教/.武滨著 |
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| 出版发行项： | 北京:,社会科学文献出版社:,2025.11 |
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| 载体形态项： | 323页:;+图:;+24cm |
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| 一般附注： | 资助基金：国家社会科学基金“十四五”规划教育学青年课题资助、河南省教育科学规划2025年度重点课题资助、河南省2025年普通高校青年骨干教师项目资助、河南省高等教育教学改革研究与实践项目资助、河南省高等学校哲学社会科学创新人才支持计划资助、河南省2025年度党的教育政策研究课题资助、河南省2026年教师教育改革研究重点项目“从结果到证据：师范生教育质量循证评价的理论建构与评价方法研究”资助、信阳师范大学南湖学者计划（青年项目）资助 |
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| 提要文摘： | 本书融合理论建构与实证研究，先回溯创客教育发展脉络及科创教育，继而构建科创教师创新素养三维六面模型，再基于S-O-R、TPB等多理论框架剖析核心影响因素；既创新提出“三观”视域下个体能力生成机制与DGMC发展路径，更构建区域教师创新实践共同体(RTIPCM)协同模式，最终通过多案例提炼差异化策略，为教师从“知识传递者”向“创新实践者”转型提供支撑。 |
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| 题名主题： | 创造教育 教师 创造性思维 研究 |
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| 中图分类： | G451.6 |
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| 个人名称等同： | 武滨 著 |
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| 记录来源： | CN 江苏新华 20260201 |
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